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以工业互联网为代表的新工业革命对工程人才培养提出了新的要求。本文首先对工业互联网涉及的新技术进行了梳理,接着提出了现有工程教育在工业互联网人才培养中存在的几个主要问题。随后本文详细分析了工业互联网对人才培养的能力和知识结构要求,以及政府、企业和高校各自在人才培养中的相互关系。最后通过引入融合创新范式,提出了工业互联网人才培养新途径。