在全国各地教育战线的专家、学者以及一线教师的热情鼓励和支持下，《中小学心理健康教育》二期试刊终于与读者见面了。
　　我们全体编者深深感到，这份刊物的推出，凝聚着各地专家、学者和一线教师的智慧和心血，正是大家的鼓励和支持给了我们强大的动力。二期试刊在一期试刊的基础上，突出了许多新的特色，更加注重实用性、操作性和新颖性，更加贴近教育的实际。
　　我们知道，这些微小的变化与广大读者的支持是密不可分的。一期试刊推出之后，我们陆续收到了全国各地200多份评刊和来信，广大读者从内容、栏目到版式设计为我们提供了众多有益的信息。大家真诚地指出本刊的及时性和对中小学心理健康教育的重要性。在积极肯定刊物的学术价值和实用价值的同时，又在栏目和内容的设计方面为我们提供了更加接近实际的思路。无论是尖锐的批评、中恳的建议，还是热诚的鼓励与深切的期望，都是从不同的角度给我们的启迪，使我们更加坚信“三人行，必有我师”的真理。二期试刊中新增的栏目“教案展示”和“编读往来”正是大家智慧的结晶。
　　《中小学心理健康教育》的诞生可以说是源于实践的需要，它的成长也同样离不开实践。广大教师的实践活动将是它成长的不竭动力之源。我们的刊物像一个刚刚诞生的婴儿，虽然孕育着强大的生命力，但毕竟仍处在新生儿阶段，需要倍加呵护。愿广大读者与我们一起共同为它的成长而努力。我们相信，在大家热情的鼓励、帮助和鞭策下，在全体编者的共同努力下，我们的刊物会越办越好，更好地服务于广大教师，更好地服务于心育战线，更好地服务于社会。
　　心育工作是一项严肃的事业，来不得半点虚假，需要科学严谨的态度和孜孜不倦的耕耘。面对着这片正待开垦的处女地，面对着充满机遇与挑战的21世纪，我们每一位热诚献身于心育事业的工作者，都会热血沸腾、心潮澎湃、灵感萌生。愿我们携手共进，在新的世纪里，共创心育美好未来。