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随着新课改的浪潮在全国掀起,对所有的一线教学工作者提出了更高的要求。新课改的精神要求教师要能够在平时的教学实践中不断提升自身的能力和水平,创新教学方法,改良教学实践,不断地在教学实践中丰富和发展教学理论,积累教学经验。本文将根据教学实践经验,结合课程案例,浅要地分析情境教学法在高中文言文教学中的实际运用。