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创业课程是高校创业教育的中心环节。而发达国家开展高校创业教育较早,分析分析发达国家高校创业课程建设耦合机制对构建我国多元化创业课程体系具有借鉴意义。我国高校创业课程应着眼于服务学生的发展,渗透育人全过程;培育校企间和谐有序的良性创业生态;建立校企合作的良性联动机制。
发达国家视域下的高校创业课程耦合机制研究
【摘 要】
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创业课程是高校创业教育的中心环节。而发达国家开展高校创业教育较早,分析分析发达国家高校创业课程建设耦合机制对构建我国多元化创业课程体系具有借鉴意义。我国高校创业
【机 构】
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长春中医药大学健康管理学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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吉林省教育科学研究领导小组办公室,吉林省教育科学规划课题,耦合视角下发达国家高校创业课程建设的比较研究(GH180236)
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