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课程资源是形成课程的要素,同时也是实施课程必要而直接的条件。课程资源开发与利用的重要性在基础教育改革进程的不断推进中日益显现了出来,而中小学美术教学的课程资源因其多样性、开放性、复杂性和繁琐性,使开发和利用出现了一些偏差,导致美术课程的实施不能尽善尽美。对此,本文详细介绍了对美术课程资源的再认识,并详实地阐述了来自于实践研究的美术课程资源开发和利用的途径。