【摘 要】
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A校经过多年的发展,对于学校管乐团的管理已经有了属于自己的一套方法。然而从管理的实际效果出发,校内的管乐团并非是专业性的,相较于专业化的乐团而言,无论是在优秀乐手的
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A校经过多年的发展,对于学校管乐团的管理已经有了属于自己的一套方法。然而从管理的实际效果出发,校内的管乐团并非是专业性的,相较于专业化的乐团而言,无论是在优秀乐手的组建上,还是在资金的支持上均不足。学校对于管乐团的态度是象征性支持一下,既不会投入多大资金,也不会聘请专门的教师负责这一块内容,这属于学生的兴趣培养,却不是主修课程。并
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