【摘 要】
：
一直以来,用人单位对高职文秘专业学生的应用写作能力满意度不高,如何提高文秘专业学生的应用写作能力是专业改革中的瓶颈。为了突破培养中的瓶颈,文秘专业应从岗位需要分析
【基金项目】
：
南宁职业技术学院2017年正高课题《广西文化产业背景下高职文科专业学生汉语应用能力培养模式研究与实践——以南宁职业技术学院文秘专业为例》（2017ZX22）
论文部分内容阅读
一直以来,用人单位对高职文秘专业学生的应用写作能力满意度不高,如何提高文秘专业学生的应用写作能力是专业改革中的瓶颈。为了突破培养中的瓶颈,文秘专业应从岗位需要分析入手,在新媒体的背景下,开展文秘专业应用写作能力培养模式改革与创新,更新现有的写作观念,并在课程设置、课程内容整合更新、教学方式方法改革创新、师资的培养等方面,进行探索和创新。
其他文献
弱势专业通常是指那些招生规模不大、社会认可度不高、就业面比较窄、学生报考兴趣不大的冷门专业。弱势专业举步维艰的主因是特色缺失、与行业匹配度不高、学生就业口径窄、
粤港澳大湾区是国家经济社会发展新动力,对国家富强、民族振兴具有重要积极意义。高校统一战线是促进国家经济发展的重要法宝,能为湾区建设提供高端人才服务,增强党外高知群
研究英国典型应用型大学的课程教学质量评价指标体系,力求将中国高职院校课程教学质量评价的考核重点,从课堂组织和教师表现力转移到对学情的主动适应、对学习资源的全面构建
基于系统论视角,加强“双师型”高职教师队伍建设,必须从目标链、制度链、体系链、方法链等方面加强顶层设计,做到教学技能与职业技能同时并举,强化职称评审与绩效考评两种制
高职离校毕业生的就业工作,关系着高职院校毕业生就业工作的整体水平和质量。当前,毕业生未就业原因存在着诸多因素,且高职院校对毕业生的就业指导也存在着许多问题。因此,高