【摘 要】
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目的:使医学与法学专业知识进行融合在一起,创建一个新型的医事法学模拟技术课程设计教学.方法:将石河子大学医学院2015级临床医学专业及石河子大学医学院2020级全科医学专业学员100人分组培训并进行考核,根据实际考核成绩换算成等级分A级(90～100分)、B级(80～90分)、C级(70～80分)、D级(70分以下)4级,通过统计学分析评价两种教学效果.结果:A级:医事法学组人数多于医学组,差异无统计学意义(P＞0.05);B级:医事法学组人数多于医学组,差异有统计学意义(P＜0.05);C级:医事法学组
【机 构】
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石河子大学医学院第一附属医院,新疆石河子,832008;清华大学附属北京清华长庚医院,北京,102218;石河子市人民法院,新疆石河子,832000;新疆双信律师事务所,新疆石河子,832000
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目的:使医学与法学专业知识进行融合在一起,创建一个新型的医事法学模拟技术课程设计教学.方法:将石河子大学医学院2015级临床医学专业及石河子大学医学院2020级全科医学专业学员100人分组培训并进行考核,根据实际考核成绩换算成等级分A级(90～100分)、B级(80～90分)、C级(70～80分)、D级(70分以下)4级,通过统计学分析评价两种教学效果.结果:A级:医事法学组人数多于医学组,差异无统计学意义(P＞0.05);B级:医事法学组人数多于医学组,差异有统计学意义(P＜0.05);C级:医事法学组人数低于医学组,差异无统计学意义(P＞0.05);D级:医事法学组人数明显低于医学组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:本研究在国内首次把《侵权责任法》中“医疗损害责任”法律条款应用于医学临床实践教育工作实践中,通过多种教学方法,使医科课程与法律课程相结合,增强医学生理解、分析和解决临床实践中遇到医疗纠纷的能力,形成了一种规避医疗风险的训练手段.
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