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目前国内高等院校的工业设计专业主要招收理工类和艺术类两种类型的高中生源,本文基于这两类生源,进行了生源类型、理论教学体系、实践教学体系和毕业生状况的比较和分析,分别从培养前、培养过程和培养结果三个阶段研究这两类生源在人才培养体系上的异同。笔者认为高等院校工业设计专业只有将理工类的工程技术教育和艺术类的设计美学教育更好地融合,建立起科学完备的理论教学体系和实践教学体系,才能培养出集合技术、艺术和经济多学科交叉融合,具有创造性、时代性和实践性的工业设计师。