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伴随社会对于技能应用型人才需求的不断提升,重视学生的实践能力培养是高校开展专业教学的首要任务,项目化教学模式是培养学生应用实践能力的有效途径,本文通过对项目化教学模式在包装设计课程中的尝试问题进行探讨,分析传统包装设计课程教学过程中存在的问题,并分析项目化教学模式的有效应用,以促进包装设计课程教学水平的提升,有助于促进高校专业教学目标的实现.