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相比于城市地区的教学来说，农村地区的教学自有他的特点和难点，他们与优秀的教育资源和教育理念距离甚远，相对封闭的区位特点使得他们不能与外界进行及时的沟通和联系，得不到最新的教育资源，教学理念也不能及时更新。尤其是农村地区的老龄教师，他们长期沉浸在传统的教学模式之中，观念陈旧固化，对新事物和新思想的接受能力不强，但是他们在教学经验上却是无与伦比的。鉴于此，本文着重探讨研究了农村地区小学语文老龄教师的教学方法，以期能为农村地区的老龄教师作些参考。