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随着新课程改革的推进,社会对教师教学质量和和学生学习效果的要求也日益提高,传统较为单一的师生关系也发生变化,"自主、合作、探究"的学习方式日益受到广泛的重视,小组合作学习作为三大学习方式中最被提倡并且操作性最强的教学方式被越来越多地采用。通过一学期的小组合作学习的实践,笔者通过在课堂上的观察思考以及与学生教师的交流中发现目前的小组合作学习看似红火热闹的背后还存在诸多问题。本文通过分析小组合作学习存在的问题,提出解决相应问题的措施,希望正在或将要实施小组合作学习的学校或者教师提供一定的参考。