论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
关于新课程背景下初中语文作业设计的几点思考
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
福建省福州市连江县东岱中学 350510;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年16期
其他文献
互动式教学，顾名思义，强调的是一种教师与学生之间“教”与“学”的互动过程，同时也是创立一种良好的师生关系的过程。一方面，教师向学生传授了知识；另一方面，学生向老师进行了知识的反馈。这种教学方式不仅有利于一改教师在语文课堂上的死板教学，也极大地激发了学生学习语文的兴趣，从而成功地做到了把课堂还给学生，让原本乏味的语文课堂因互动而愈显精彩。 一、创设情境，营造情感氛围 一节合格的语文课最起码要做到
期刊
提问是课堂教学的中心环节,有效的提问可以启迪学生的思维,培养学生的语言表达能力,活跃课堂气氛,对优化课堂教学有着不可低估的作用.有效的语文课堂教学提问应做到“三忌”,
语文课堂要以激发学生的求知欲,开启学生的智慧为主要出发点.语文课堂要焕发生命活力,要让学生活起来,动起来.在教学中,教师要善于将课堂内容尽可能地转化为多种形式在学生面