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学案导学在高中信息技术教学中的应用克服了学生学习的盲目性,促使教师教育观念的转变,让学生真正的参与到学习的过程中来,使学生的主体地位真正得到体现。本文通过阐述学案导学的理论基础,对学案导学在高中信息技术课堂教学中的运用策略提出建议。
基于学案导学模式的高中信息技术教学方法探究
【摘 要】
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学案导学在高中信息技术教学中的应用克服了学生学习的盲目性,促使教师教育观念的转变,让学生真正的参与到学习的过程中来,使学生的主体地位真正得到体现。本文通过阐述学案
【机 构】
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山西省临汾市第三中学
【出 处】
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信息技术与信息化
【发表日期】
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2014年07期
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