【摘 要】
：
美术教学中的创造力培养既是美术教育的一个目标,也是美术教育的途径和方法。美术教学的任务也就是培养学生的审美情感和创造力。因此,我们在培养学生的绘画
The cultivatio
论文部分内容阅读
美术教学中的创造力培养既是美术教育的一个目标,也是美术教育的途径和方法。美术教学的任务也就是培养学生的审美情感和创造力。因此,我们在培养学生的绘画
The cultivation of creativity in art teaching is not only a goal of art education, but also a way and method of art education. The task of art teaching is to cultivate students’ aesthetic feelings and creativity. Therefore, we are training student drawing
其他文献
如果不是执导《小时代》,人们不会想起他曾经是影视编导系的学生。在世人眼中,郭敬明是作家,是老板,甚至是艺人,唯独不是导演。十年,从导演系到导演,郭敬明绕了一圈,又绕回原
增强企业活力,就是增强企业自我改造,发展技术工艺、职工技能,开发新产品,增进经济效益和竞争等能力. 一、坚持眼睛向内第一,领导体制方面。必须改革“集体领导”时那种“无
“拖延症是当代人一种常见的‘绝症’，你们有没有经历过很多的事情堆在眼前，空白的文件、散乱的衣橱……明明内心焦虑不安，却还是一边咬着手指甲，一边发呆拖延时间。” “有吗？”（咬指甲） “曾老师，你已经是‘绝症晚期’了。” 哈哈哈——《爱情公寓4》中这几句幽默的对白让彩虹中学初二5班的同学们都爆笑起来。 林老师也笑道：“同学们，刚才这段对话中提到了一种‘病症’，今天这节心理课我们就来认识它，因
一、选择题（6小题，共计48分） 1. 下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是（ ） A. 图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 B. 图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关 C. 在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加 D. X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《语文课程标准》指出:语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。教师在
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
万老师:每次上课时老师提问,很多时候我都知道问题的答案,可就是不敢举手,我也说不清是胆小还是怕答错了让同学笑话,那手犹豫了半天,就是举不起来。
Teacher: every time th
在课堂上儿童进行自由创作时,教师应做到以下几点:第一,为孩子提供创作的内容;第二,在创作过程中为孩子讲解有关的专业知识和绘画的技巧,使孩子具备一定的专业素质;第三,教师
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.