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技法点拨
“推理想象有独到之处”是高考作文发展等级中对“有创新”提出的一项具体要求。推理想象是就思维过程而言的，考生在写作时要对材料进行正面、反面、侧面等多角度的分析与思考，选定一个恰当的角度切入，通过大胆的推理和丰富的想象，体会和领悟所要表达的思想，灵活运用各种表现手法，写出高水平的作文。
1.运用推理，使作文丰富独特
推理是从一个或几个已知判断中推出一个新判断的思维形式。推理有着概括程度、逻辑性以及自觉性程度上的差异，同时又有归纳推理、演绎推理等形式上的区别。考生要灵活掌握归纳法、演绎法这两种基本推理方法，使作文表达丰富独特。
归纳法，即从个别的、特殊的事物中推出一般的道理和普遍的结论。考生在写作时，要运用事实论据证明某一论点，就可以采用归纳法。例如：“无论是匡衡凿壁偷光，还是祖逖闻鸡起舞;无论是董仲舒三年不窥园，还是范仲淹五年不解衣——古代青年的勤学苦练使他们成为那个时代的金梁玉柱，他们的青春在立志报国中绽放异彩。”这段话就是用一系列典型事例论证了古代青年报国有为这一论点。
演绎法，是从既有的普遍性结论或一般性事理出发，通过演绎、推导，得出具体陈述或个别性的结论。考生在写作时，要运用名人名言、谚语、公理等理论论据证明某一论点，就可以采用演绎推理。例如：“我是共产党员，应该在抗疫一线起模范带头作用。”这就是一个省略形式的演绎推理，省略了一个大前提：“共产党员应该在抗疫一线起模范带头作用。”这个前提是作为共产党员的一个公理性的认知。所以，考生平时要勤于积累，达到一定的理论认识水平。
要使作文达到推理“有独到之处”，考生除了要积累事实论据和理论论据，还须掌握逻辑推理知识，在写作时有意识地用逻辑指导写作。考生要养成多角度认识事物的习惯，在写作中不能只看一个方面，而要全面认识事物内部与外部之间、某事物同其他事物之间的联系。对同一个问题，因为角度不同，就会有截然相反的两种观点。
2.添加想象，为作文添彩
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是一种特殊的思维形式。叶圣陶先生说：“想象不过是把许多次、许多方面观察所得融为一体，团成一件新的事物罢了。”丰富的想象来源于生活，来源于对生活的深刻理解和感受。考生在写作时，可利用想象将生活的感受和思考串联起来，开拓思路，大胆构思，使作文生动形象，内容丰富。
如高考满分作文《致墨子的一封信》中：“黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！”考生运用比喻的修辞手法，发挥自己丰富的想象，将墨子比作“黑色的闪电”，将希望比作“永不熄灭的火焰”，生动地写出了墨子用实际行动践行救世理想的光辉形象。
想象是以丰富的表象为基础的，表象是头脑中所保留的对过去感知过的事物的印象，人对这些印象进行加工改造后产生的新形象就是想象。因此，要提升想象力，考生必须热爱生活，关心生活，积极参加科技、文艺、体育等活动，在生活中捕捉形象，积累表象，为发展想象力创造良好的条件。
文题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强;也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。
读完以上材料，你有怎样的感想？请写一篇作文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
試题分析
这是一则思辨性材料，围绕“视野”这一现象探讨“幸福感”的强弱，把人对外部世界的体察与自己内心的满足度结合起来。材料涉及两个核心词语：“视野”指眼睛看到的空间范围或眼界，也指观察和认识的领域;视野可大可小，可虚可实。“幸福感”指人类基于自身的内心需求而产生的一系列欣喜与愉悦的主观情绪。这是一种心理体验，它既是对生活状态的一种事实判断，又是对生活意义和满足程度的一种价值判断。材料以“有人说”“也有人说”呈现两种言论，表述两种观点，在结构上属于并列关系，在内涵上是对立统一关系。前者重视当下的情感状态，后者重视未来的发展空间;前者认为“幸福感”可由主观调适，后者认为“幸福感”受到客观约束。
考生在立意时需要整体把握材料，作出自己的判断，然后从某一角度明确提出自己的观点，通过理性阐述或形象表达，阐明“视野”与“幸福感”的关系。
例文示范
从远方到眼前
◎马云菱
古人云，知足常乐。然而身处浮躁喧嚣的现代，生活中太多内容被“娱乐”这一方式重新定义，人们心甘情愿成为所谓“幸福感”的附庸。在追求幸福之前，我们必须追问一句：你所说的幸福感，真的幸福吗？
视野的高度，决定了幸福的程度。“会当凌绝顶，一览众山小”，如果站得比较低，只能看到一些鸡毛蒜皮的琐事。但如果站得高，就会看得更多，看得更远，心胸会随之变得开阔，知道什么事情该做，什么事情不该做，就会变得越来越优秀。如果一个人总是去找各种理由推脱问题，而不是正视问题，那么他永远也不会取得大的成就。一个人视野的高度，决定了他优秀的程度，也决定了他的幸福程度。
视野的广度，决定了获得幸福的方式。随着时代的发展，许多人过上了富裕的生活。有的人在物欲横流中迷失了自我，有的人却能把握住自己的人生。因拍摄短视频而走红网络的李子柒，在刚开始的时候，有很多商家想在她的视频中植入广告，并且出价不菲。但李子柒拒绝了，因为她要展示的是纯粹的传统文化和田园生活的美好。最后，她的作品被全世界认可，她也被评为非物质文化遗产推广大使。
那么，视野一定是由阅历决定的吗？我想未必。康德一生都没有走出过他生活的小镇，可他却能看到无穷的宇宙和灿烂的星空，看到人内心深处的道德法则。
由是观之，广阔的视野绝不等同于丰富的阅历。人之一生似朝露般短暂，如何踏足每一寸远方？纵然如徐霞客般一生游历，也无法知悉世界之阔大。钱锺书曾说：“如果不读书，行万里路也只是一个邮差。”身体局限于眼前的一亩三分地，文字却能拓宽我们的视野。也正是因此，康德才能从一眼便望到尽头的村庄中勾勒出浩瀚天地来。
真正有价值的幸福感，必然离不开广阔的视野。如果无奈于当下的举步维艰，不妨捧起书来，通过他人的眼窥视世界。总有一天，向往远方的人会踏上追寻的路。不要怕路途遥远，走一步有一步的风景，进一寸有一寸的欢喜。更何况，生活不只在别处，幸福感也不一定来源于远方的诗和田野。把当下的每一刻都活得饱满、有力量，自己亦是风景。
点评
作文整体思路按照由“远方”到“眼前”的层次推进，分别论述了“视野的高度，决定了幸福的程度”“视野的广度，决定了获得幸福的方式”;然后以康德的事例说明“广阔的视野绝不等同于丰富的阅历”。在说到“人之一生似朝露般短暂，如何踏足每一寸远方”时，用归纳推理的方式，以钱锺书、康德为例，提出“如果无奈于当下的举步维艰，不妨捧起书来，通过他人的眼窥视世界”。结尾升华主旨，阐述了幸福感的真正含义。
【王朋宾、唐惠忠/供稿】
“推理想象有独到之处”是高考作文发展等级中对“有创新”提出的一项具体要求。推理想象是就思维过程而言的，考生在写作时要对材料进行正面、反面、侧面等多角度的分析与思考，选定一个恰当的角度切入，通过大胆的推理和丰富的想象，体会和领悟所要表达的思想，灵活运用各种表现手法，写出高水平的作文。
1.运用推理，使作文丰富独特
推理是从一个或几个已知判断中推出一个新判断的思维形式。推理有着概括程度、逻辑性以及自觉性程度上的差异，同时又有归纳推理、演绎推理等形式上的区别。考生要灵活掌握归纳法、演绎法这两种基本推理方法，使作文表达丰富独特。
归纳法，即从个别的、特殊的事物中推出一般的道理和普遍的结论。考生在写作时，要运用事实论据证明某一论点，就可以采用归纳法。例如：“无论是匡衡凿壁偷光，还是祖逖闻鸡起舞;无论是董仲舒三年不窥园，还是范仲淹五年不解衣——古代青年的勤学苦练使他们成为那个时代的金梁玉柱，他们的青春在立志报国中绽放异彩。”这段话就是用一系列典型事例论证了古代青年报国有为这一论点。
演绎法，是从既有的普遍性结论或一般性事理出发，通过演绎、推导，得出具体陈述或个别性的结论。考生在写作时，要运用名人名言、谚语、公理等理论论据证明某一论点，就可以采用演绎推理。例如：“我是共产党员，应该在抗疫一线起模范带头作用。”这就是一个省略形式的演绎推理，省略了一个大前提：“共产党员应该在抗疫一线起模范带头作用。”这个前提是作为共产党员的一个公理性的认知。所以，考生平时要勤于积累，达到一定的理论认识水平。
要使作文达到推理“有独到之处”，考生除了要积累事实论据和理论论据，还须掌握逻辑推理知识，在写作时有意识地用逻辑指导写作。考生要养成多角度认识事物的习惯，在写作中不能只看一个方面，而要全面认识事物内部与外部之间、某事物同其他事物之间的联系。对同一个问题，因为角度不同，就会有截然相反的两种观点。
2.添加想象，为作文添彩
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是一种特殊的思维形式。叶圣陶先生说：“想象不过是把许多次、许多方面观察所得融为一体，团成一件新的事物罢了。”丰富的想象来源于生活，来源于对生活的深刻理解和感受。考生在写作时，可利用想象将生活的感受和思考串联起来，开拓思路，大胆构思，使作文生动形象，内容丰富。
如高考满分作文《致墨子的一封信》中：“黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！”考生运用比喻的修辞手法，发挥自己丰富的想象，将墨子比作“黑色的闪电”，将希望比作“永不熄灭的火焰”，生动地写出了墨子用实际行动践行救世理想的光辉形象。
想象是以丰富的表象为基础的，表象是头脑中所保留的对过去感知过的事物的印象，人对这些印象进行加工改造后产生的新形象就是想象。因此，要提升想象力，考生必须热爱生活，关心生活，积极参加科技、文艺、体育等活动，在生活中捕捉形象，积累表象，为发展想象力创造良好的条件。
文题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强;也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。
读完以上材料，你有怎样的感想？请写一篇作文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
試题分析
这是一则思辨性材料，围绕“视野”这一现象探讨“幸福感”的强弱，把人对外部世界的体察与自己内心的满足度结合起来。材料涉及两个核心词语：“视野”指眼睛看到的空间范围或眼界，也指观察和认识的领域;视野可大可小，可虚可实。“幸福感”指人类基于自身的内心需求而产生的一系列欣喜与愉悦的主观情绪。这是一种心理体验，它既是对生活状态的一种事实判断，又是对生活意义和满足程度的一种价值判断。材料以“有人说”“也有人说”呈现两种言论，表述两种观点，在结构上属于并列关系，在内涵上是对立统一关系。前者重视当下的情感状态，后者重视未来的发展空间;前者认为“幸福感”可由主观调适，后者认为“幸福感”受到客观约束。
考生在立意时需要整体把握材料，作出自己的判断，然后从某一角度明确提出自己的观点，通过理性阐述或形象表达，阐明“视野”与“幸福感”的关系。
例文示范
从远方到眼前
◎马云菱
古人云，知足常乐。然而身处浮躁喧嚣的现代，生活中太多内容被“娱乐”这一方式重新定义，人们心甘情愿成为所谓“幸福感”的附庸。在追求幸福之前，我们必须追问一句：你所说的幸福感，真的幸福吗？
视野的高度，决定了幸福的程度。“会当凌绝顶，一览众山小”，如果站得比较低，只能看到一些鸡毛蒜皮的琐事。但如果站得高，就会看得更多，看得更远，心胸会随之变得开阔，知道什么事情该做，什么事情不该做，就会变得越来越优秀。如果一个人总是去找各种理由推脱问题，而不是正视问题，那么他永远也不会取得大的成就。一个人视野的高度，决定了他优秀的程度，也决定了他的幸福程度。
视野的广度，决定了获得幸福的方式。随着时代的发展，许多人过上了富裕的生活。有的人在物欲横流中迷失了自我，有的人却能把握住自己的人生。因拍摄短视频而走红网络的李子柒，在刚开始的时候，有很多商家想在她的视频中植入广告，并且出价不菲。但李子柒拒绝了，因为她要展示的是纯粹的传统文化和田园生活的美好。最后，她的作品被全世界认可，她也被评为非物质文化遗产推广大使。
那么，视野一定是由阅历决定的吗？我想未必。康德一生都没有走出过他生活的小镇，可他却能看到无穷的宇宙和灿烂的星空，看到人内心深处的道德法则。
由是观之，广阔的视野绝不等同于丰富的阅历。人之一生似朝露般短暂，如何踏足每一寸远方？纵然如徐霞客般一生游历，也无法知悉世界之阔大。钱锺书曾说：“如果不读书，行万里路也只是一个邮差。”身体局限于眼前的一亩三分地，文字却能拓宽我们的视野。也正是因此，康德才能从一眼便望到尽头的村庄中勾勒出浩瀚天地来。
真正有价值的幸福感，必然离不开广阔的视野。如果无奈于当下的举步维艰，不妨捧起书来，通过他人的眼窥视世界。总有一天，向往远方的人会踏上追寻的路。不要怕路途遥远，走一步有一步的风景，进一寸有一寸的欢喜。更何况，生活不只在别处，幸福感也不一定来源于远方的诗和田野。把当下的每一刻都活得饱满、有力量，自己亦是风景。
点评
作文整体思路按照由“远方”到“眼前”的层次推进，分别论述了“视野的高度，决定了幸福的程度”“视野的广度，决定了获得幸福的方式”;然后以康德的事例说明“广阔的视野绝不等同于丰富的阅历”。在说到“人之一生似朝露般短暂，如何踏足每一寸远方”时，用归纳推理的方式，以钱锺书、康德为例，提出“如果无奈于当下的举步维艰，不妨捧起书来，通过他人的眼窥视世界”。结尾升华主旨，阐述了幸福感的真正含义。
【王朋宾、唐惠忠/供稿】