论文部分内容阅读
向量学习有助于促进学生数学学科核心素养的提升及应用能力的提高.以人教A版、北师大版和湘教版教材中“平面向量及其应用”内容为研究对象,主要从知识结构、栏目设计、内容广度与深度、数学文化渗透四个维度进行比较分析.发现三版教材中的“平面向量及其应用”内容在上述四个方面各具特色,由此获得相关启示.
新教材“平面向量及其应用”内容比较研究r——以人教A版、北师大版、湘教版为例
【摘 要】
：
向量学习有助于促进学生数学学科核心素养的提升及应用能力的提高.以人教A版、北师大版和湘教版教材中“平面向量及其应用”内容为研究对象,主要从知识结构、栏目设计、内容
【机 构】
：
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;西北师范大学教育学院
【出 处】
：
中国数学教育（高中版）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献