论文部分内容阅读
随着高等教育教学改革的不断深入，形成性评价的研究与应用越来越受到重视。形成性评价有别于总结性评价，在师生互动中建立起反馈机制，有效地指导教学活动和学习行为的调整和改进，是提高教学质量的有效途径。本文从形成性评价的应用目的、考核体系、应用效果及存在的问题等方面对形成性评价在中药资源学课程教学过程中的应用研究进行初步探讨，为形成性评价在高等教育专业课教学中发挥作用积累经验。