浅谈如何提高初中生物教学质量

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ye14382163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要是谈初中生物教学中提高教学质量的问题.本人从事生物教学五年,深知生物是副科这种想法在学生的头脑里已经根深蒂固了,所以学生对于这个学科不够重视,在提高教学质量上就有一定障碍,如何让学生重视起来,当作主科来学是提高教学质量的关键.生物教学是关乎生命的科学学科,对于学生了解自身,关注生命运动有不可估量的价值.提高教学质量,最主要的是调动学生的学习主动性,培养学习兴趣.
其他文献
培养学生语文综合能力,是初中阶段的重要任务,而“写”在这个框架中发挥着支柱作用,促使学生热爱写作、锻炼其扎实的写作功底是教学重点.在实际教学中,需要教师从作文教学特
随着人们对高中文言文教育的不断重视,在教学的过程中可以采取多样化的教学策略,从而不断的提高高中学生学习文言文的质量和效率.
目的:   比较不同临床分类的糖尿病性黄斑水肿(DME)患者黄斑区视网膜厚度、矫正视力(BCVA)及视网膜光敏感度之间的关系。   方法:   将31例患者,46眼分成3个不同等级
随着我国计算机网络信息技术的快速发展,社会对相关技术型人才的需求也变的越来越多.与此同时,传统的教育已经无法满足当今社会的需求,而随着教育的改革,“翻转课堂”的教学
物理这一门学科,具有着严谨性和科学性,一般的说来,较为复杂的物理知识需要进行实践来论证其科学性和科学性因此,在当前初中的物理教学当中,实验实践是重中之重的关键,那么对
化学概念教学是化学教学的重要内容,只有在掌握好化学概念的技术上学生才能够进行其他内容的深度学习,因此化学概念教学可以说是化学学习的基础所在.而化学概念由具体的化学