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本文研究我国的公共图书馆向社区延伸服务模式,从理论与实践的角度提出了延伸服务的组织网络、规划建设、资源采集和运行管理等模式,从而为进一步推进我国公共图书馆社区延伸服务体系的可持续发展提供了帮助和借鉴。
公共图书馆向社区延伸服务模式的构建
【摘 要】
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本文研究我国的公共图书馆向社区延伸服务模式,从理论与实践的角度提出了延伸服务的组织网络、规划建设、资源采集和运行管理等模式,从而为进一步推进我国公共图书馆社区延伸服务体系的可持续发展提供了帮助和借鉴。
【机 构】
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重庆图书馆
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2010年22期
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在以往的高中语文教学中,教师更注重知识的传递,通过讲解大量知识内容,去提高学生的成绩,但却忽略了对学生思维能力的培养,所以学生无法获得综合性的提高。传统教学无论在观念还是方法上,都存在较大的问题,完全受到了应试教育的限制,尤其在高中阶段,教师也会更加关注学生的成绩,因此无法达到预期的教学目标。语文思维对于学生来说,是一种综合性的提高,也是现代素质教育不断推崇的教育目标,因此教师要积极改善教学
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