【摘 要】
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新课程改革以来,“课程”这个词一直受到人们的高度关注和热议。五山小学也不例外,在不断学习、交流与碰撞中,五山小学的老师逐渐认识到:课程是人生的跑道,记录着学生成长的
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“‘紫琅小镇’职业体验综合实践活动微型课程群的开发与实践研究”(DY2018014)的阶段性研究成果。
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新课程改革以来,“课程”这个词一直受到人们的高度关注和热议。五山小学也不例外,在不断学习、交流与碰撞中,五山小学的老师逐渐认识到:课程是人生的跑道,记录着学生成长的足迹;课程是梦想的翅膀,带领学生飞向美好的生活;课程是培养学生心智的工具,课程什么样,思维方式就会什么样。更认识到:今天的课程内容与结构,决定了学生未来的素养和知识结构。基于这样的认识,五山人在学校传统文化和教育积累的基础上,立足学生发展的需求、学校发展的特点和社会发展的形势,制定了自己的课程愿景,即坚持“健康第一”的办学理念,培养有道德有智慧
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