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本文在广泛调研兄弟院校教学经验的基础上，针对现当代文学史教学实践中存在的不足，提出了“1＋1＋1＋1=1”课改构想，并论证了新课改构想的紧迫性与可行性。
深化课程改革，缝合中国现当代文学教学的“伤口”
【摘 要】
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本文在广泛调研兄弟院校教学经验的基础上，针对现当代文学史教学实践中存在的不足，提出了“1＋1＋1＋1=1”课改构想，并论证了新课改构想的紧迫性与可行性。
【机 构】
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曲阜师范大学文学院
【出 处】
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现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
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2010年3期
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