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地方性高校人才培养的特征是:服务地方经济发展是其培养目标,应用型、复合型、创新型是其培养模式,高素质、高技术、高技能是其培养规格。河南省很多地方性本科院校在发展过程中普遍存在学校定位模糊、人才培养目标单一化同质化、学科定位求全求综合、办学特色不鲜明、人才培养结构和产业结构脱节严重等问题。运用实地调查、信息搜集、人物访谈、数据分析等方法对地方性本科高校英语专业人才培养中存在的突出问题如专业集群设置重叠、课程内容与职业标准偏差严重等问题进行分析,从政府、学校、行业企业等宏观微观层面相结合,实施“知识、能力和素