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现代化信息技术为大学英语教学改革带来广阔前景。开展研讨式教学,符合当今个性化教学潮流。建构主义理论是网络环境下研讨式“六步”教学法形成的主要理论基础。“六步”教学法由“情景—探索—协作—评价—操练—运用”等六步构成。探讨研讨式“六步”教学法理论及其运用对大学英语教学改革具有一定的启示。
网络环境下英语研讨式“六步”教学法的理论与实践
【摘 要】
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现代化信息技术为大学英语教学改革带来广阔前景。开展研讨式教学,符合当今个性化教学潮流。建构主义理论是网络环境下研讨式“六步”教学法形成的主要理论基础。“六步”教
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院外语系
【出 处】
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太原大学学报
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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2007年江苏省高等教育教改立项研究课题（07-217）
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