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有效利用高等数学课堂教学中的错误资源
有效利用高等数学课堂教学中的错误资源
来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqwsxwsx
【摘 要】
:
学生在高等数学的学习中出现错误是难免的,需要尽快地识别和纠正。教师要正视并充分利用学生学习过程中的"合理性"错误,引发学生的认知冲突,激发他们的学习热情,把错误变成有
【作 者】
:
赖南燕
【机 构】
:
南昌师范高等专科学校;
【出 处】
:
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
:
2011年02期
【关键词】
:
课堂教学
错误资源
有效利用
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学生在高等数学的学习中出现错误是难免的,需要尽快地识别和纠正。教师要正视并充分利用学生学习过程中的"合理性"错误,引发学生的认知冲突,激发他们的学习热情,把错误变成有效的教学资源。
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