在很多的家长、学生,甚至是老师的眼里都会认为提高小学语文写作能力最好的途径就是多写、多练.但是,这也将小学生的写作带领进了一个误区,就是他们写的多,质量却不好.让小学生大量写无意义的作文,是种浪费时间和精力的行为,这也是得不偿失的.对于小学生而言,不是为了要让他们写作而写作,而是要让他们以写作为基础培养他们其他方面的能力,像自我表达能力、语言组织能力、情感抒发能力等,特别是在新课程改革的情形下,更加注重对小学生写作能力的培养.因为小学生正处于思维活跃、想象力丰富、好奇心强的阶段,但正是因为教师只专注于对小学生应试能力的培养,从而忽视他们的创造力和想象力的培养,这就使得学生难以得到全面的发展,使小学生的写作业陷入了一种程式化的框架.所以,教师要不断地强化自我,全面开发学生的各方面能力,摒弃传统教学中的弊端之处,从而提升小学生的写作能力.