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目前,大学生培养质量的评价存在着评价方式单一、评价内容不全面、评价主体单一化等问题。基于CDIO教育模式的真实性评价以构建主义为理论基础,强调学生整体素质和综合能力的培养,能够以岗位需求为导向,以职业能力培养为核心,科学全面地评价大学生的培养质量。
基于CDIO教育模式的大学生培养质量的真实性评价
【摘 要】
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目前,大学生培养质量的评价存在着评价方式单一、评价内容不全面、评价主体单一化等问题。基于CDIO教育模式的真实性评价以构建主义为理论基础,强调学生整体素质和综合能力的
【机 构】
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辽宁对外经贸学院外国语学院
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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2014辽宁省高等教育教学改革研究项目《基于CDIO理念的商务英语专业真实性评价体系的构建研究》(项目编号:678)
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