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基于核心素养的课程改革呼唤课堂教学的转型，项目化学习就是一种很好的学习方式。它能使学生在情境中激发学习动力，在实践中走向知识融通，在小组合作中进行深度学习。在具体实施时，可在学科课程中进行学习内容的开发与重组，在跨学科学习中进行真实世界的探究与整合，在生活课程中进行基于儿童需要的教学演绎与升华。