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在平等交往中应用型本科高校采用班导师制，是新时期崭新的育人模式，其师生关系具有主体间性、社会交往性、双向建构性等特质，由于其师生角色重新定位，有利于教书与育人的有机结合，顺应了应用型本科人才培养中的个性化教育，有助于应用型本科人才核心能力的提升。
平等交往中师生关系的嬗变——试论应用型本科高校班导师制
【摘 要】
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在平等交往中应用型本科高校采用班导师制，是新时期崭新的育人模式，其师生关系具有主体间性、社会交往性、双向建构性等特质，由于其师生角色重新定位，有利于教书与育人的有机结合
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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2006年江苏省教育科学"十一五"规划课题《应用型本科人才素质培养引导机制研究与实践》阶段性研究成果,项目批准号:D/2006/01/195.
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