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本文分析了终身学习的内涵与信息素养的关系 ,研究探索了信息素养能力论作为终身学习理论内核的充分必要条件 ,构建了终身学习理论内核—信息素养能力论的构成。
终身学习理论内核——信息素养能力论建构
【摘 要】
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本文分析了终身学习的内涵与信息素养的关系 ,研究探索了信息素养能力论作为终身学习理论内核的充分必要条件 ,构建了终身学习理论内核—信息素养能力论的构成。
【机 构】
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吉林农业大学图书馆,吉林农业大学图书馆 长春130118,长春130118
【出 处】
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情报资料工作
【发表日期】
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2002年05期
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