【摘 要】
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教学是艺术,也是科学,它关乎哲学、心理学、社会学、教育学、政治经济学的基础理论。科学地观察,用实证的方法论证教学全过程,通过关注学生的进步或发展,可以最大限度提高教育的投入产出比,实现教學过程最优化,提高课堂教学效益。
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教学是艺术,也是科学,它关乎哲学、心理学、社会学、教育学、政治经济学的基础理论。科学地观察,用实证的方法论证教学全过程,通过关注学生的进步或发展,可以最大限度提高教育的投入产出比,实现教學过程最优化,提高课堂教学效益。
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