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本文从“信息技术课中如何更好地培养初中生计算思维”这一教学关键问题出发,分析了初中学生计算思维能力现状,分析了利用图形化人工智能编程培养初中生计算思维的优势,并提出了利用图形化人工智能编程培养初中生计算思维的指导策略.
利用图形化人工智能编程培养初中生计算思维的研究——以慧编程图形化编程教学为例
【摘 要】
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本文从“信息技术课中如何更好地培养初中生计算思维”这一教学关键问题出发,分析了初中学生计算思维能力现状,分析了利用图形化人工智能编程培养初中生计算思维的优势,并提出了利用图形化人工智能编程培养初中生计算思维的指导策略.
【机 构】
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天津市武清区教师发展中心 天津 301700
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2021年27期
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