【摘 要】
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目前，高校学生党员再教育环节存在着党员角色定位不清晰、再教育手段欠缺、一些学生党支部把工作的重点放在了发展党员上，而忽视了学生入党后的再教育和管理，大学生党支部不同程
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目前，高校学生党员再教育环节存在着党员角色定位不清晰、再教育手段欠缺、一些学生党支部把工作的重点放在了发展党员上，而忽视了学生入党后的再教育和管理，大学生党支部不同程度地存在重入党前的培养，轻入党后再教育的现象，使培养发展与再教育相脱节等诸多问题，高校在党建工作中在不断探索党员再教育的机制与手段，搭建党员再教育载体，创新党员再教育机制，并探索有效、管用的党员再教育路径已经成为高校党建工作迫在眉睫的任务。
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