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在学习活动中,兴趣是非常重要的一个因素.拥有了兴趣,学生才会有学习的动力.因此,初中生物教师在教学中,也应深化在此方面的认知,巧妙的结合教材内容,促进学生趣味学习的实现,以增强教学效果,事半功倍.基于此,本文将以此为题,对学生趣味学习的实现策略进行探讨,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
关于初中生物趣味学习的思考与实践初探
【摘 要】
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在学习活动中,兴趣是非常重要的一个因素.拥有了兴趣,学生才会有学习的动力.因此,初中生物教师在教学中,也应深化在此方面的认知,巧妙的结合教材内容,促进学生趣味学习的实现
【机 构】
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贵州省安顺市第四中学 561000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年8期
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