【摘 要】
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在高校教育中,对于学生的数学语言掌握情况以及数学基运算与运用情况,是每一个学生在学习过程之中必须要掌握的基础技能。然而,传统的教学模式在如今的教学大环境下,已经无法满足学生学习的基础需求。在高校数学教学中,不仅要注入专业知识,同时也要结合趣味性以及网络化技术的使用,侧面提高教学效率及学生的学习兴趣,改善高校教学的环境。笔者对于现今高校数学课堂的网络化技术教学情况进行分析,进行合理化探究。
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在高校教育中,对于学生的数学语言掌握情况以及数学基运算与运用情况,是每一个学生在学习过程之中必须要掌握的基础技能。然而,传统的教学模式在如今的教学大环境下,已经无法满足学生学习的基础需求。在高校数学教学中,不仅要注入专业知识,同时也要结合趣味性以及网络化技术的使用,侧面提高教学效率及学生的学习兴趣,改善高校教学的环境。笔者对于现今高校数学课堂的网络化技术教学情况进行分析,进行合理化探究。
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