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本文认为了解并重视性别差异,采取"因性别施教"的措施,可以培养积极的英语学习兴趣,提高英语教学的效果。
浅析小学生英语学习中性别差异的语言现象
【摘 要】
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本文认为了解并重视性别差异,采取"因性别施教"的措施,可以培养积极的英语学习兴趣,提高英语教学的效果。
【机 构】
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湘潭大学
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2011年01期
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