【摘 要】
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<正>三年级的学生刚开始接触作文,往往不知如何下手,教师应想办法降低作文的坡度和难度。"小练笔"就是围绕某一个重点或中心进行篇幅短小的习作练习。在阅读教学中,有计划地
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<正>三年级的学生刚开始接触作文,往往不知如何下手,教师应想办法降低作文的坡度和难度。"小练笔"就是围绕某一个重点或中心进行篇幅短小的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以加深学生对文本内容的理解。那么,如何在阅读教学中指导学生进行有效的小练笔训练呢?一、以课文为例,引导仿写仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效
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