生态环境修复法律制度的完善

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbsheng111
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在社会经济不断发展的过程中,自然生态环境污染问题日益严峻,并且随着社会的发展,原有的生态环境修复方面的法律制度逐渐难以满足现阶段生态环境修复工作的实际需求,为此,相关部门需进一步完善相关方面的法律制度,以此来进一步保障生态环境修复工作开展的效果.
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随着社会科技迅速发展,媒体融合技术得到广泛运用,让高职院校在开展思想政治教育工作时面临巨大的挑战和机遇.由于媒体融合时代为思政教育工作提供更多资源条件,无论是高职院校的教育方式还是教学理念,都得到显著变化.但是学生脑海中储存大量的数据资源,容易影响其价值观念与思想意识正确形成.因此,高职为保障学生全面健康发展,要科学规划思政教育模式,合理使用媒体融合技术,为高职院校创新发展思政教育提供驱动力.
思政课作为高校实现立德树人根本任务的核心课程,在大学生思想政治教育中发挥着至关重要的作用.思政课教师作为这门课程的讲授者,必然承担着重要职责和神圣使命.面对党和国家的期望、时代的呼唤、民族的重托,高校思想政治理论教师必须要将旗帜鲜明讲政治摆在首位,把握和理解政治情怀的科学内涵和重要性,充分发挥忠诚在高校思政课教师中的拱顶作用,以深厚的理论修养坚定政治信仰,以牢固的理想信念增强政治定力,以强烈的责任意识强化政治担当.完成为党育人、为国育才的历史重任,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人.
立德树人是高校教育教学的根本任务,在立德树人的视域下,高校要做好课程思政建设.本文就立德树人视域下的高校课程思政建设进行探析,首先分析了高校课程思政的内容体系,然后阐述了课程思政建设的原则,最后提出了课程思政建设的有效路径,旨在为高校的课程思政建设工作提供一定的参考,提升高校课程思政建设的水平.
课程思政是实现高校课堂的思想政治教育工作的优良成果的重要手段.在新时代背景之下,高校的专业课教师应该在教学活动中落实课程思政的教学理念.文章讲述了高校专业课的课程思政发展现状,分析了提升高校专业课教师课程思政能力的有效路径和保障机制.
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2020年初以来,中国人民经历了一场惊心动魄的抗疫大战,形成了伟大的抗疫精神.习近平总书记指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,学习伟大的抗疫精神可以帮助高职学生搭建起坚强的思想堡垒,使之成为社会主义事业可靠的建设者和接班人.本文立足分析抗疫精神融入高职思政课的意义并结合具体的教学实际,阐述抗议精神融入思政课的具体路径.
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