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学校隐性德育是由道德的含义和道德学习的本质而决定的。本文通过对当代大学生思想政治状况及其德育启示的分析，提出高校隐性德育的原则和途径。
探析高校实施隐性德育的途径
【摘 要】
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学校隐性德育是由道德的含义和道德学习的本质而决定的。本文通过对当代大学生思想政治状况及其德育启示的分析，提出高校隐性德育的原则和途径。
【机 构】
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广西工学院党委书记
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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本文为广西壮族自治区普通高校2004年党建与德育工作研究课题“科学精神人文理想--兼论高等学校德育实效的实现”（教育厅文件：桂教思政[2004]19号）的研究成果.
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