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为了适应新工科背景下课程建设要求,本文分析了当前"工程材料与热加工"课程存在的主要问题,提出了从教学内容、教学方法、实践方式以及考核方式等全过程多维度的课程教学改革措施,旨在激发学生的学习热情,引导学生自主学习,培养符合新时代要求的创新型学习型人才。
基于新工科背景下“工程材料与热加工”课程的教学改革初探
【摘 要】
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为了适应新工科背景下课程建设要求,本文分析了当前"工程材料与热加工"课程存在的主要问题,提出了从教学内容、教学方法、实践方式以及考核方式等全过程多维度的课程教学改革
【机 构】
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郑州大学,北京师范大学
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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河南省科技攻关项目(192102210012)
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