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《两小儿辩日》是古文经典,既有两小儿对待问题时严谨认真、追求真理的学习精神,也有孔子实事求是、坦诚承认的治学态度。以《两小儿辩日》为例,从"辩""读""演""悟"四个角度展开对小学古文教学的探讨,认为应该尝试分步完成课堂教学:探讨开启新课;严谨探讨释疑;深入剖析文本;强化学习思考。
以《两小儿辩日》为例谈小学古文教学策略
【摘 要】
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《两小儿辩日》是古文经典,既有两小儿对待问题时严谨认真、追求真理的学习精神,也有孔子实事求是、坦诚承认的治学态度。以《两小儿辩日》为例,从"辩""读""演""悟"四个角度
【机 构】
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萧县王寨镇王集小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年32期
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