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关心关注“忧生”“差生”的成长过程，使他们尽快转变为“优生”，是班主任工作的重要方面。对后进生应根据他们的个性与特点以具体的问题事件为契机，给予特别的“爱”。具体的策略有：关心后进生，给予理解与尊重，挖掘闪光点。采用动之以理，晓之以情，持之以恒的教育手段，讲究“爱”的艺术，进行“爱”的感化，实现他们的转变。