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问题创设是为了提高小学生的学习积极性,提高枯燥课程的趣味性,激发课堂的活跃性所提出的教学策略,这对于思维模式不完善的小学生来说是非常有必要的,将乏味陈旧的填鸭式教学变成互动性极强的趣味课堂,不但可以提高数学教学的效率,还可以培养学生良好的数学科学素养。
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
【摘 要】
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问题创设是为了提高小学生的学习积极性,提高枯燥课程的趣味性,激发课堂的活跃性所提出的教学策略,这对于思维模式不完善的小学生来说是非常有必要的,将乏味陈旧的填鸭式教学
【机 构】
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山东省曹县第二实验小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年10期
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