【摘 要】
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随着我国高等教育的飞速发展,学生可以自由的选择自己喜欢的运动,结合排球运动的自身特点,使得在教学过程中出现了过于单一,只注重技术,没有特色和趣味性。同时不够重视学生
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随着我国高等教育的飞速发展,学生可以自由的选择自己喜欢的运动,结合排球运动的自身特点,使得在教学过程中出现了过于单一,只注重技术,没有特色和趣味性。同时不够重视学生的情感。使得许多学生对其没有兴趣。在中学生排球教学中,学生的学习动机是否明确和学习强度是否合适,直接影响教学质量的好坏。研究中学生的体育兴趣,对提高教学质量有着密切的关系。本研究运用文献资料,访谈法、对比分析法、实验法、数理统计法分析中学开展排球运动产生的问题,提出将体验式培训的教学融入排球教学中的教学理念研究分析。
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