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根据教学大纲的要求本科英语专业的写作课教学应侧重于学生写作技巧的基础训练，即从段落到短文的结构的分析以及模仿实践，在语言上应侧重对语言知识的掌握和准确运用。二年级写作课的设置无疑对于已经具有初级英语水平的英语专业的提供了良好的应用语言的基础和思维能力，故此在教学实践中，需反复琢磨，力求做到深入浅出，启发为主，以点带动面，将枯燥的理论具体化的融合于结构分析和范文分析，培养学生写文章的理清思路和逻辑分析能力应成为教学实践中的重点。