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本研究采用调研问卷的形式,调查疫情期间低年级医学生对于在线课堂技术接受度与学习态度。研究结果显示低年级医学生普遍喜欢在线课堂并能够重视其价值,对于在线课堂技术接受度良好,但同时也面临一些困难,需要高校、教师以及辅导员共同帮助解决。
疫情期间医学生在线课堂学习态度与技术接受度的调查
【摘 要】
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本研究采用调研问卷的形式,调查疫情期间低年级医学生对于在线课堂技术接受度与学习态度。研究结果显示低年级医学生普遍喜欢在线课堂并能够重视其价值,对于在线课堂技术接受
【机 构】
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浙江大学医学院附属儿童医院,浙江大学医学院,江汉大学教育学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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浙江省自然科学基金(LY19H04012)
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