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2019年2月,国务院发布《国家职业教育改革方案》,方案明确指出:"高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。"高素质已成为学生未来能否立足岗位的重要指标之一,在学生的成长成才中扮演着重要的角色。该文拟从贵州高职院校学生素质培养现状出发,具体以贵州交通职业技术学院为例,从制度文化建设、师资队伍建设、信息平台建设、第二课堂建设等方面,试图构建一条有特色、有内涵、有效果、学生乐学的素质培养体系。