妈妈的心态，决定孩子的状态。最该“培优”的不是孩子，而是妈妈。
　　
　　“疯狂妈妈”列表：
　　“跟风”妈妈
　　别家孩子在培优数学，听说那个老师是某高校名师，手下出过不少高徒，那么我的小孩也去吧，丝毫不管自家小孩的数学功底怎么样，有无兴趣，基础扎不扎实。一位对教育制度有自己看法的资深小学教师不无忧虑地说：“基础不扎实，去盲目加学课外的东西，无疑如沙漠上建房子，只能让孩子兴趣越来越弱，后果不堪设想。”妈妈们休息日满面尘灰，拖着孩子辗转各大培优班，含辛茹苦，到底有多大作用，还是要打个问号。她们只有一个心理，上了总比不上好，有些自欺欺人。
　　攀比妈妈
　　别家孩子语文考了98分，我家孩子只考了95分，3分差距可不小，要绷紧一根弦；别家孩子钢琴考过六级了，我家孩子小提琴才过了五级，加油。越比越紧张，越比越累，越比越没自信……你家孩子并不是全才，某些方面过人，某些方面自然不如人，你静下来欣赏了孩子的长处了吗？
　　暴躁妈妈
　　工作一天回家，一回家就发火，看孩子哪里都觉得不对劲：作业做慢了；题怎么老出错；隐瞒了作业的数量实在可恶；又考到了10名以后；饭也吃得慢慢吞吞……无一是处，让人生气。于是，家里整个儿销烟弥漫，火药味十足，越批评越坏事……坏情绪是可以传染的，一个人的坏情绪可以影响一家人，恶性循环是很可怕的事。
　　抱怨妈妈
　　对孩子的要求过高，不能达到，于是整天抱怨，转嫁到孩子他爸头上，“我整天这么辛苦，还不是为了这个家。一个个都这样成不了器……”于是，失望、怨恨加上自身的无奈，感觉所有人都对不起自己，大好的时光就在抱怨中度过了。抱怨是件太容易的事，抱怨谁不会？在不容易的生活中找到点快乐才是你该传达给家人和孩子的品质。
　　
　　妈妈们的“培优”样板：
　　好消息妈妈
　　这类妈妈不是一开口就是“你又做错了”，“明天要考试了，还不开始复习？”“培优的题做完了没有？”“老师家长会又批评你了。”“别的孩子学习都很自觉，你就知道玩。”“拖拖拉拉，将来看你怎么办？”……而是“明天是周末，我们可以一起看场电影了”（言下之意今天还是要认真学习）“今天院子里的爷爷夸你很有礼貌““老师说你的字写得不错”“爸爸出差带了一个你喜欢的电动笔”。好消息妈妈很看重说话的方式，一开口就营造一种好的氛围，在这样的氛围里什么都可以解决得顺利些，谁愿意总是听到指责和不好的信息呢？好消息妈妈在说好话的前提下，不知不觉提高了孩子的学习积极性和热情。记住，好话又不花钱，对孩子多说一些效果肯定好。
　　不流行妈妈
　　这类妈妈时刻能保持头脑清醒，面对生活中种种影响和流行教育方式，总能冷静分析孩子的特点和自己心中的价值标准，她们明白什么才是最重要的，她们不愿完全用现在去交换将来。过好当下是她们始终如一的目标，她们相信一句话：“当一个孩子的生活经历与生活内容无比丰富，学习只是他生活的一小部分时，这个孩子会学得很好；相反，如果一个孩子的大部分生活内容乃至全部生活内容只是学习，那么他恐怕就会感到吃力了。”
　　懒妈妈
　　我的朋友圈子里有个“懒妈妈集中营”，她们区别于传统妈妈过劳压力过大的状态，孩子相当独立、放手，她们用自己的“懒”成全孩子的成长，舍得放手是一项本领。她们可能不擅家务，不会做算术题，不会围着孩子转，只是在大事上指点，小事上引导孩子，他们向孩子传达这样的一个观点：学习是自己的事。他们的孩子总体说来反而更独立，成长更快。
　　独处妈妈
　　有些妈妈即使再多的事，也有自己的独处时间。孩子并不是生活的全部，她们保有自己的爱好和朋友圈，她们一般不参与那些整天把学习挂在嘴边的“神经兮兮”妈妈圈，一个焦虑带来的就是群体焦虑。她们眼光独到，旅行喝茶阅读聊天，一样都不能少，思想始终在进步，这样教育孩子的眼光不会是井底之蛙，才不会盲目跟着流行走，给孩子带来的影响反而积极得多。