【摘 要】
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学习共同体是现如今备受关注的教师专业发展模式,随着研究力度增加以及推广范围的扩大,现如今已经成为了一种主流,而中小学校为了满足教育要求,也开始大力推广这一模式。为了
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学习共同体是现如今备受关注的教师专业发展模式,随着研究力度增加以及推广范围的扩大,现如今已经成为了一种主流,而中小学校为了满足教育要求,也开始大力推广这一模式。为了更好地体现学习共同体的积极作用,中小学需要提供一系列的保障条件,创新学习共同体的构建策略,引领教师群体深度合作,为教师群体专业素质的发展创造良好条件。
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