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探究养老照护能力的培养方式,分析'分解式'教学法的教学特点,构建'分解式教学法'教学模式、考核评价模式.经实践教学证明,取得了较好的效果,对其他相关专业课程的实践教学模式改革具有一定的指导作用.
养老照护能力在第二课堂中培养方式探究——以潍坊护理职业学院为例
【摘 要】
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探究养老照护能力的培养方式,分析'分解式'教学法的教学特点,构建'分解式教学法'教学模式、考核评价模式.经实践教学证明,取得了较好的效果,对其他相关专业
【机 构】
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潍坊盛德呼吸内科医院,潍坊护理职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年A01期
【基金项目】
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潍坊市社会科学规划重点研究课题(潍社科学术委发【2017】2号—34)中期阶段性成果
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